如何經營幸福 戀愛教育成顯學
如何經營幸福 戀愛教育成顯學


(綜合報導)大陸的調查顯示,近9成大學生支持大學開設戀愛課。與幾年前部分大學開設戀愛課的先驅性嘗試相比,如今指責此舉是大學「管得太寬」、「不務正業」的評論已大大減少。與哈佛大學著名的「幸福課」一樣,戀愛課的本質,也是引導學生培養收穫、經營幸福的能力。

中國青年報評論員任冠青指出,在各類PUA(Pick-up Artist,原指搭訕藝術家,泛指很會吸引異性、讓異性著迷的人和其相關行為)搭訕技巧流傳、情感詐騙層出不窮、離婚率攀升的當下,科學合理的戀愛教育顯得重要。

戀愛課講授溝通和表達技巧,不是破壞戀愛關係的自然發展,而是幫助學生辨別感情路障,培養積極處理問題的心態,避免陷在思維怪圈中出不來。與社會上流傳的PUA搭訕技巧相比,二者也有本質區別:PUA是偽裝成不是自己的人,通過精神操控、欺騙等方式獲取他人的信任;戀愛課則應在尊重真實的基礎上,教人如何更好地表達真心。

除幫助學生「脫單」,大學戀愛課還能培養情緒管理和共情能力,讓學生學會經營好一段情感。

除了「術」的傳授,戀愛課更重要的任務其實是樹立積極向上的戀愛觀,提升自我認知和判斷能力。雖然戀愛沒有固定公式,每段關係有著不同的相處方式,但理想感情狀態絕對不應該怎樣,應當有所共識。比如,當情感關係中充滿索取、羞辱、貶低、欺騙等負面因素時,就應果斷地與對方說再見,而不是自我欺騙、繼續忍耐。

長時間以來,戀愛關係都停留在私人話語的範疇,在公共話語場,人們則多是心照不宣、避而不談。其實,這本來是正常的人際交往,對愛情這一永恆母題的深入探討,也能使人在面對情感時不再盲目、膚淺。大學戀愛課的設置,可以說是對這一話題的脫敏,進而塑造學生更加開放、坦然的戀愛心態。

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發佈時間:2020-11-28
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