洛教委會通過新學年計劃 家長憂教學時數不足


(編譯葉心嵐洛杉磯十二日電)在許多家長憂心開學網課的教育品質之際,洛杉磯教育委員會(Los Angeles Board of Education)全票通過疫情期間教學計劃,重編學年課程表,縮短上課天數。

《洛杉磯時報》報導,新計劃讓學區部分家長憂心教學時數不足,但也有父母希望減少年幼學童的強制螢幕使用時數。兩派相左的意見,反映遠距學習的複雜性,以及眾多家長對下周就要在家開始新學年感到焦慮。

「我們試著解決過去不必面對的新問題」,洛杉磯學區監督波特納(Austin Beutner)表示。他讚揚學區團隊和教師工會的共同努力,保留傳統高品質的「教師領導教學」。

「這不完美,但在疫情期間,完美從來不是目標」,波特納說。

反對協議的意見主要分成兩派—教師教學天數的不足,以及缺乏家長投入。根據計劃,新學年上課日從周二到周五,上午9時到下午2時15分,教師一天總工時6小時。周一工時較短,讓教師有時間備課,這在疫情前是常見的實務作法。

批評者說課程表縮短,時數太少,剝奪學生25%與教師接觸的時間。

「學生和教師溝通的教學時間,是學區擁有的最寶貴資源,但洛杉磯學區刪減逾700萬個教學小時。對學生來說,這是糟糕的計劃,每個教育委員應該投下反對票」,地方團體家長革命(Parent Revolution)執行長李特(Seth Litt)說。

格蘭岱爾、奧克蘭及加州其他學區也在開學前最後一刻上演類似劇情,學區官員不確定新學年要以何種形式開始,直到州長紐森(Gavin Newsom)宣布,在加州觀察名單的縣內,學校必須持續關閉。這項緊急命令影響全州K-12學生的97%。

在此之前,學區官員整個夏天同時計劃兩種課程:全網課及混合教學。後者讓學生分組,交錯時間參與實體課程。官員也重新修訂規則,指導校園清潔和消毒,同時彙整必要的技術與課程。學區也必須和教師工會協商,為了達到教學目的,必須採用哪種教學。

舊金山教師工會周四才與學區官員達成協議。與洛杉磯不同,舊金山教師在提出合理理由後,可自行設定上課日課程表,但仍然必須與每周進度盡可能一致。

洛杉磯教師可選擇在教室授課,但非強制要求。

「受過高度訓練、專業、合格的教師是學區最寶貴的資源」,創新公立學校組織(Innovate Public Schools)代表葛拉維特(Hannah Gravette)說。「拋棄可善用這項資源的時間,是錯誤的因應措施。」

密立根中學家長奎德拉特(Maryam Qudrat)告訴教育委員會,應該更早讓家長提供意見。

「對我們來說,在現在這個時間點要我們提出意見太晚了」,她說。

父母有各種不同焦慮。有家長憂心年幼孩子必須待在電腦螢幕前太長時間。

新計劃課程表包括每日線上聯絡教師,具體說明加州教學指南的最低要求。

劉靜

電話本

發佈時間:2020-08-13
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