文華東 心存善念 服務社區 育才無數
文華東 心存善念 服務社區 育才無數

俗話說的好「三歲看小,七歲看老」,一個人從小表現出來的品格和習性,往往奠定了未來人生發展方向和格局,而作為艾爾蒙地市高中學區前任教委,文華東現在所取得的教育成就,離不開他從小樂於奉獻和醉心教育的經歷,他說自己的人生宗旨只有八個字,「心存善念,服務社區」。

文華東出生於1952年的廣州,從小跟媽媽、姐姐和弟弟生活在澳門,長大讀書後,跟爸爸、大哥和二姐生活在香港,但因家裡經濟水平有限,他回憶自己從小學5年級起就非常懂事和獨立,再加上中學6年,整整有8年時間都在香港嶺南中學讀書和住宿。

他人生一個重要的啟蒙點,剛好發生在高中時期,因父親身體狀況不好,成績名列前茅的文華東選擇通過小學生補習班來賺取學費和生活費,不少補習班的孩子和家長都稱讚其教導能力非常棒,而那時才讀高一的文華東已然帶領三個學習小組,一組一小時,差不多一個月能賺200港幣,在當時的環境下,是他深感自豪和驕傲。

不過有得就有失,花費太多精力和時間在補習班的文華東,成績不可避免地下滑,但那時候的香港只有兩所大學,大學錄取率極低,學生之間的競爭壓力非常大,文華東高考後沒有如願以償進入原先的目標香港中文大學,正當失落難過之時,在台灣留學的哥哥鼓勵他也去台灣唸書,不僅學費便宜,還是公費讀書,包吃包住,學校還提供製服,文華東後報考並錄取到了台灣國立師範大學,數學系就讀。

有意思的是,從小不是說粵語就是英文的文華東,普通話卻不太好,大學一年的時候,老師上課講英文完全無壓力,一旦講中文,他就無法像其他同學一樣快速理解,然而數學系並不容易,再加上台灣的教育跟香港的教育又是不太一樣,老師有時候在課堂上略過一些知識點後,文華東發現自己跟其他台灣學生的差距漸漸拉大,他決定轉學到自己的優勢科目英文系就讀。

英文系的環境對他來說比較輕鬆,課餘之外文華東也不忘發展自己傑出的領導能力,高中積累的豐富履歷使其他同學影響很深,紛紛舉推其參選年級學生會長,他現在都記得當時自己第一次去參加如競選,公開投票贏了對手2倍不止,而那時他才去台灣留學不到1年。

文華東大學畢業後,一直銘記母校香港嶺南中學對他的培育之情,隨後選擇回到母校實習和工作,這一教又是5年過去,即使私立學校的薪水比不上其他公立學校,文華東還是很熱愛自己的工作,22歲就已擔任學校的總舍監,但因香港偏向保護本地學生工作,以台灣學位回港工作的他覺得心有不甘,覺得待遇不公平,決定前往英國再次深造,成為倫敦大學教育學院一名研究生。

可是命運總是陰差陽錯,原本計劃回學校繼續工作的他,因為英國的教育制度不同,導致他9月份才畢業,但那時候香港早已開學,沒辦法找到合適的教職工作,他決定跳出這個行業,去其他地方看看,剛好中國南海西部石油總部在招語言培訓師,英文能力超強的文華東應聘成功,在廣東湛江待了一年。

時間一晃來到85年,文華東的兒子出生,他和家裡人打算換個環境發展,恰好弟弟在美國三藩市工作,極力邀請其來美國發展,2年半後,他和家人定居在洛杉磯,而考慮到自己的專長和能力,文華東覺得自己還是適合從事教育行業,於是苦讀備考加州教師鑒定考試CBEST。

對於母語並非英語的華人來說,CBEST非常難考,那時候還要求在有限的時間內,一次性通過CBEST三科才能成功,即使是美國本地人,也不是一件容易的事情,不過文華東表示,現在的CBEST已沒有當初那麼難考,原先規定1個半小時完成數學,1個小時完成閱讀,1個小時完成2篇寫作,現在都改為4小時總時間,任由考生自己安排,再加上中文的普及,越來多華人通過這門考試。

文華東通過鑒定考試後,在聖蓋博高中擔任中文教師,後來他還成功考取雙語教師執照,他說這項考試比之前的CBEST難度還要大,華人裡面也是少有,後一直留在聖蓋博高中教中文,到今年5月份,已任教30年。

在教學方面取得不俗成就的他,於2001年迎來人生一個好時機,當時艾爾蒙地高中學區剛好有3個教委位置空缺,當地一些華人團體推薦他參與競選,本身熱衷於服務他人、愛好拔刀相助的文華東覺得不妨試一試,而那一年跟他競選的都是拉丁裔的對手,選民也幾乎為拉丁裔,但偏偏其表現不錯,竟然以第二位高票成功當選。

文華東感歎,在美國教育行業待久後,發現其實有很多不公平的地方,尤其是族裔之間,但他對於能當選教委這一職位非常感恩,尤其是助其當選的八成拉丁裔選民的投票,他表示外界對於拉丁裔有很多誤解,其實他們非常注重孩子的教育,每一次教委或家長會,拉丁裔家長都會爭取話語權,文華東鼓勵華人家長也積極參與進去,即使當時華人代表只有15%的比例不到,也專門找西語翻譯,向其他教委或家長發表建議和意見。

文華東說,自己擔任教委最大的成就是在其強力推薦,甚至壓迫學區總監下,成功讓該學區5個高中開設中文課程,以及舉推和幫助無數的華人加入當地教師隊伍。

至於華裔教師協會理事長這一社團來源,他說是看到許多致力於擔任老師的華人在考完CBEST後,不知道怎麼進行之後的步奏,於是他聯合其他熱衷於教育的朋友一起聯合創辦,文華東說考完CBEST只是關,後面還需要通過CSET的鑒定以及老師培訓課程後,才能應徵教師工作。

社團於2007年12月成立,文華東跟其他會員經常舉辦培訓講座及其他活動,目前該協會約有60名永久會員,接受過其指導或培訓的華人老師更是不計其數,久而久之,連中國和台灣的漢辦都邀請他做訪問和開展研討會,比如2011年,他就曾率領30幾位華人教師到上海華東師範大學訪問,和當地的老師交換意見,學習中國教學法。

文華東自己甚至自掏腰包6千美元,把歷來的考題搜集起來,出版了一本教師考試CBEST范題的培訓書,來指導華人如何有效地做準備,他非常自豪地說,這本書涵蓋十幾年前的真題,目前沒有一本華人鑒定考試書能夠比過他這一本。

他說售價只要29.95美元的這本書,成本根本拿不回來,但他仍然很驕傲,因為這本書於他的意義之大,已超過金錢衡量的範疇,許多備考的華人教師,也是一個傳一個,學習著書上的范題和思路。

除了自己事業有成之外,文華東非常自豪和驕傲自己的兒子文尚丞,文尚丞曾擔任天普市的市議員,今年3月份剛卸任,是該市最年輕的市長,他說沒有一個華人父子檔都成為民選官員。

現年已67歲的他,正準備考慮從聖蓋博高中退休的事情,但即使準備退休,他說自己也會以CBEST輔導班講師的身份繼續工作,而其他時間則跟太太一起帶孫子,在家裡看看電影放鬆一下,有時候還會在新世紀神學院亞洲課程部擔任志願者,服務社區團體。

文華東笑稱自己永無止境,奮鬥不止,不管是擔任學區教委、華裔教師協會理事長,還是出書指導華人考CBEST,自己這番作為都不是為了賺錢,而是他覺得身為一名華人教師,幫助自己的族裔在美國發展的更好,讓華人老師在主流社會越來越有地位,才是他真正的追求,同時,他也希望有更多的華人加入教師陣營,積極參與學區舉行的各項活動,為華人孩子的教育和話語權增加影響力。

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